www.ou.nl

Onze visie

Ons onderwijs- en trainingsaanbod is gebaseerd op een duidelijke visie op organisatieverandering en change management. Daarbij richten we ons in eerste instantie op de vraag wat organisatieverandering wèrkelijk is (de zgn. binnenkant van organisatieverandering). Welke dynamieken liggen er aan ten grondslag? Wanneer komen leidinggevenden en medewerkers nou ècht in beweging? Pas daarná gaat het over de interventies, sessies, en andere zaken die change agents kunnen inzetten om organisatieverandering te faciliteren. Eerst dus heel goed begrijpen wat organisatieverandering is en, gegeven die inzichten, bepalen welke interventies je als change agent kunt doen.

Ons onderwijsaanbod heeft de volgende kenmerken:

• Gericht op state of the art wetenschappelijke kennis. Daarbij kiezen we voor een multiperspective approach in combinatie met diepgaande persoonlijke reflectie van de change agent. Populair gezegd: eerst te zien krijgen wat er allemaal te koop is en dan zelf nagaan welke visies, insteken etc. het beste bij de eigen persoon en rol passen.
• Werken met evidence based practices. Dit betekent dat de veranderpraktijk gebaseerd moet zijn op de best beschikbare informatie over doelmatigheid en doeltreffendheid van veranderkundige interventies.
• Koppeling van theorie en praktijk. Het studieaanbod is gebaseerd op het just in time principe: kennis aanbieden wanneer de cursusdeelnemer er in zijn praktijk behoefte aan heeft.
• Stimuleren van out of the box-denken. Bestaande denkbeelden en opvattingen van de deelnemers van onze programmas expliciteren, ter discussie stellen en nagaan of er ook àndere denkbeelden en opvattingen mogelijk zijn.
• Combinaties van zowel individueel leren als van groepsleren;
  Een leeromgeving waarin het beste van contactonderwijs wordt gecombineerd met een uitgekiende elektronische leeromgeving. Het verwerven van kennis geschiedt primair middels distance learning (elektronische leeromgeving), Het verwerken en leren toepassen van de opgedane kennis gebeurt in face-to-face-onderwijsvormen.
• Docenten zijn ervaren managementtrainers / organisatieadviseurs met een wetenschappelijke achtergrond. Daarbij hanteren we het motto niets is zo praktisch als een goede theorie; dus welke kennis (evidence based) kun je goed gebruiken in je praktijk als change agent?

Drie bestanddelen

Gegeven deze kenmerken zijn al onze opleidingen opgehangen aan drie bestanddelen:

• de change agent als reflective practitioner. Een professional die weet waar hij/zij voor
  staat en wat hij/zij kan
• de visies op de binnenkant van organisatieverandering
• de gereedschapskist (interventiemethodieken) van de change agent

Deze drie bestanddelen hangen onderling nauw samen en kunnen weergegeven worden in de veranderdriehoek waarbij de veranderproblematiek van de klantorganisatie centraal staat.
Tijdens de opleidingen worden deze drie thematieken steeds verder met elkaar geïntegreerd, waardoor de deelnemers een steeds duidelijker beeld krijgen van hun persoonlijke stijl als verander-facilitator.

Evidence based

De evidence based-gedachte brengt met zich mee dat er bij verandertrajecten regelmatig onderzocht wordt in hoeverre de interventies en acties van de change agent leiden tot daadwerkelijke verandering in de (binnenkant van) de organisatie. Populair gezegd is het belang van dergelijk evaluatief actie-onderzoek te formuleren als volgt: hebben onze interventies nu echt effect of hadden we net zo goed met z'n allen een dagje naar de Efteling kunnen gaan? De deelnemers van onze programmas worden vertrouwd gemaakt met deze evidence based-visie op het faciliteren van organisatieverandering. Daarbij beschouwen we het terugkoppelen van de onderzoeksresultaten (komt de organisatie nou ècht in beweging of niet?) als een belangrijk onderdeel van het interventiepallet van de change agent.