Onderzoek: scholieren moeten leren kritisch te googlen

Op vrijdag 19 december 2008 promoveert drs. Amber Walraven aan de Open Universiteit Nederland. In haar proefschrift stelt zij dat leraren scholieren ook les moeten geven in het kritisch beoordelen van informatie op internet, zodat zij beter letten op zoekresultaten en beter beoordelen of de informatie op een website waardevol is en of het om een betrouwbare site gaat.

Kritiekloos knippen en plakken

Nu doen scholieren dat nog veel te weinig. Dat leidt vaak tot kritiekloos knippen en plakken, bijvoorbeeld bij het maken van een werkstuk. Amber Walraven verrichtte onderzoek onder scholieren van het vwo. Daaruit blijkt dat scholieren tijdens speuren op internet meestal niet de zoekresultaten, informatie en bronnen beoordelen. Ze kijken vooral of de informatie in het Nederlands is, of de site snel een antwoord geeft op hun vraag en er leuk uit ziet: staan er bijvoorbeeld plaatjes en foto's op de site. De vwo-ers gaan dus niet zo kritisch te werk. Als zij wél een inschatting maken van de zoekresultaten, doen ze dat slechts op basis van de titel en de samenvatting. Veel scholieren laten zich verleiden tot kritiekloos knippen en plakken, stelt Amber Walraven. Samen met leraren ontwikkelde zij lessenseries om te bevorderen dat scholieren wél kritisch zoeken op internet. Lees meer in het persbericht.

Over Amber Walraven

Drs. Amber Walraven is in 2004 afgestudeerd in de Toegepaste Onderwijskunde aan de Universiteit Twente. Zij werkte vanaf 2004 aan haar promotieonderzoek bij het Centre for Learning Sciences and Technologies van de Open Universiteit Nederland. Sinds oktober 2008 is Walraven universitair docent bij de faculteit Gedragswetenschappen van de Universiteit Twente.

De promotie begint om 15.30 uur. Plaats: Open Universiteit Nederland, gebouw Pretoria, Valkenburgerweg 177, Heerlen.