Facebook niet goed voor studieresultaten

Het gebruik van Facebook en andere sociale netwerksites is niet goed voor de studieresultaten van studenten. Dat blijkt uit een onderzoek bij Amerikaanse studenten van Paul Kirschner van het Centre for Learning Sciences and Technologies (CELSTEC) van de Open Universiteit en Aryn Kaprinksi van Ohio State University.

Lagere cijfers

De studenten die actief zijn op Facebook halen gemiddeld lagere cijfer dan niet-actieve studenten. Ook besteden ze minder tijd aan hun studie en hebben ze minder vaak werk dan studenten die niet actief zijn op netwerksites.

Multitasken niet efficiënt

Vaak wordt gezegd dat jongeren vandaag de dag kunnen multitasken. Onderzoek wijst echter uit dat multitasken helemaal niet efficiënt is. Het tegelijkertijd verwerken van twee informatiestromen (in dit geval studie en Facebook) maakt dat de mutitasker meer tijd nodig heeft om hetzelfde leerresultaat te bereiken en dat hij meer fouten maakt. De stelling dat jongeren kunnen multitasken is een van de broodjeaapverhalen in onderwijs, aldus Paul Kirschner.

Publicaties

Het onderzoek werd gepubliceerd in het wetenschappelijke tijdschrift Computer in Human Behavior en kan daar worden gedownload.
Zie verder het interview met Paul Kirschner in het NRC, en het interview 'homo zappiens bestaat niet' in de Belgische krant De Standaard. Ook kunt u luisteren naar Radio Online op Radio 1 waar Kirschner wordt geïnterviewd door Francisco van Jole en Peter de Bie (interview van 9.00s tot 16.45s).