Zoeken

Topic: Informatievaardigheden 

Hoe kunnen lerenden complexe informatieproblemen oplossen met gebruik van internet? Welke processen spelen daarbij een rol? Hoe kan de omgeving de lerenden daarbij ondersteunen en ze informatievaardigheid bijbrengen?

Internet biedt een schat aan informatie beschikbaar maar hoe vind je in deze enorme hoeveelheid informatie wat je zoekt en hoe kun je als docent leerlingen en studenten in daarin de weg wijzen? De aandacht voor informatievaardigheden in het onderwijs neemt toe. Steeds vaker leren kinderen thuis al met internet om te gaan. Ze besteden vaak veel tijd achter de computer aan ‘googlen'. Het onderwijs verandert mee. Er is steeds meer ruimte voor zelfstandig werken. Daarbij wordt van docenten verwacht dat ze structurele en systematische ondersteuning bieden bij het vinden, beoordelen, selecteren, verwerken en presenteren van informatie.

Binnen CELSTEC wordt sinds 2000 onderzoek gedaan naar hoe mensen zoeken en op welke wijze instructie leerlingen VO en studenten HBO / WO kan helpen kritische webgebruikers te worden.

Wij kunnen docenten VO, MBO, HBO en WO helpen onderwijs in informatievaardigheden te integreren in hun lessen en bieden daarvoor, workshops, on-line cursussen, een meerdaagse op maat gemaakte masterclass, en een on-line community met allerlei informatie rondom informatievaardigheden in het onderwijs.

Voorbeelden van onderzoek rond dit topic

  • Students' use of electronic outline tools for writing and learning (lopend onderzoek, gefinancierd door Kennisnet)
    Hoe kunnen studenten outline tools inzetten om betere teksten te schrijven  en beter te studeren?
  • Becoming a critical researcher. Effects of instruction to foster transfer. (afgerond onderzoek)
    Hoe zoeken studenten op internet en hoe kun je ze leren om kritisch te zoeken?

Voorbeelden van andere activiteiten

 

  • Online Masterclass: Google je wijs!
    16 december 2011, dr. Saskia Brand-Gruwel
    videoregistratie beschikbaar
  • Publicatie: Word informatievaardig
    Het systematisch te werk gaan tijdens het zoeken, naar bruikbare informatie is essentieel. Een stappenplan kan daarbij helpen. In het boekje Word informatievaardig beschrjiven Saskia Brand-Gruwel en Iwan Wopereis een vijfstappenplan. Het boekje legt niet alleen hoe je deze stappen kunt uitvoeren, maar ook hoe je het proces van het zoeken naar adequate informatie zo goed mogelijk kunt monitoren. 
  • Publicatie: Informatievaardigheden voor leraren
    Leerlingen googelen hele werkstukken bij elkaar. Maar uit recent onderzoek blijkt dat ze weliswaar erg handig zijn met nieuwe media, maar niet goed in staat zijn om goede informatie te vinden. Daar ligt een uitdaging voor leraren. Zij kunnen hun leerlingen leren op het internet het kaf van het koren te scheiden. Maar dan moeten ze wel zelf informatievaardig zijn. In 'Informatievaardigheden voor leraren', zetten Saskia Brand-Gruwel van CELSTEC en Jaap Walhout van het RdMC uiteen wat er allemaal komt kijken bij het verzamelen en verwerken van digitale informatie.
  • Conferentie Informatie zoeken op het web
    Op 15 oktober 2010 organiseerde CELSTEC in Utrecht de conferentie Informatie zoeken op het web plaats. Daarin stond het onderwijs in informatievaardigheden centraal. Om goed digitale informatie te zoeken, te selecteren en te beoordelen heb je informatievaardigheden nodig. Die vaardigheden moeten aangeleerd worden.
  • Werken met een outline tool (tutorial)
    Hoe gebruik je outline tool als je een tekst (voorstel, werkstuk, essay, scriptie, presentatie) gaat schrijven.
  • Workshops informatievaardigheden
    CELSTEC biedt workshops voor (beginnende) docenten, ict-coördinatoren, mediathecarissen en managers over informatievaardigheden. Afhankelijk van de wensen kunnen de workshops op maat worden gemaakt. 

Contactpersoon

Saskia Brand-Gruwel 

Zie ook: