Programma
Het symposiumprogramma ziet er als volgt uit
| 10.00-10.30 | Ontvangst met koffie. Inschrijven. |
| 10.30-10.40 | Opening van het symposium door uw gastheer Dr. Bert Hoogveld, [CELSTEC] van de Open Universiteit |
| 10.40-11.20 | Keynote: Valkuilen bij het ontwerpen van competentiegericht onderwijs. Jeroen van Merriënboer, hoogleraar leren en instructie en researchprogrammadirecteur onderwijsonderzoek en onderwijsontwikkeling Maastricht University. In deze presentatie zal Jeroen van Merriënboer ingaan op valkuilen bij het ontwerpen van competentiegericht onderwijs. Het gaat daarbij om zaken als het ontwikkelen van parallelle niet geïntegreerde leerlijnen, het onderschatten van het belang van kennis en het verwarren van zelfstandig werken met zelfstandig leren werken. Aan de hand van concrete voorbeelden zal worden geïllustreerd hoe men de valkuilen kan omzeilen. Er is ruimte voor discussie met de zaal. |
| 11.20-11.40 | Koffie- of theepauze |
| 11.40-12.20 | Keynote: Ontwerpen van onderwijs dat zelfgestuurd leren stimuleert. Dr. Saskia Brand-Gruwel, universitair hoofddocent bij het Centre for Learning Sciences and Technologies van de Open Universiteit, programma Learning and Cognition. Saskia Brand-Gruwel doet onderzoek naar het ontwerpen van instructie in hogere-orde vaardigheden als 'zelfgestuurd leren' en informatievaardigheden. Ze gaat in op het belang van zelfgestuurd leren in het hoger onderwijs en laat zien hoe zelfgestuurd leren vanuit het perspectief van het 4C-ID model kan worden ontworpen. |
| 12.20-13.00 | Lunchpauze. Inclusief tijd voor netwerken en benen strekken. |
| 13.00-14.15 | Parallelsessies ronde 1; basisworkshop 4C-ID deel 1 |
| 14.15-14.30 | Theepauze |
| 14.30-15.45 | Parallelsessies ronde 2; basisworkshop 4C-ID deel 2 |
| 15.45-16.30 | Plenair: samenvatting sessies. Discussie over methodisch maar flexibel toepassen van de principes van het model |
| 16.30-16.35 | Afsluiting door de dagvoorzitter, Dr. Bert Hoogveld |
| 16.35-17.15 | Drankje en een hapje voordat u terugreist |