Keynotes

Keynote 1

Jeroen van Merriënboer:
4C/ID versie 2

Er wordt momenteel hard gewerkt aan de tweede, compleet herziene druk van het boek Ten Steps to Complex Learning (2007). Hierin staat het dynamisch selecteren van leertaken die aansluiten op individuele leerbehoeften centraal. De ontwikkeling van formatieve beoordelingsinstrumenten die een goede selectie van leertaken mogelijk maken komt daarmee ook meer op de voorgrond te staan. Het daadwerkelijk selecteren van geschikte taken is vervolgens een gemeenschappelijke verantwoordelijkheid van docenten en studenten. Deze systematiek wordt in 4C/ID versie 2 volledig geïntegreerd in de 10 stappen. De auteur blikt vooruit op de belangrijkste wijzigingen.

Prof. dr. Jeroen van Merriënboer is hoogleraar Leren en Instructie bij de vakgroep Onderwijsontwikkeling en Onderwijsresearch van Maastricht University. Hij is tevens programmadirecteur onderzoek van de School of Health Professions Education (SHE) en wetenschappelijk directeur van het Interuniversitair Centrum voor Onderwijsonderzoek (ICO).

Keynote 2

Els Boshuizen:
Opleiden voor niet-bestaande beroepen

Op het eerste gezicht is het onzin om je het hoofd te breken over opleiden voor niet-bestaande beroepen. Veel werknemers en zelfstandigen krijgen echter nieuwe taakpakketten of taakinvullingen waarvan het onduidelijk is wat er daarin van ze gevraagd zal worden. In deze keynote zal ik deze problematiek analyseren.

Prof. Dr. Els Boshuizen is hoogleraar Onderwijswetenschappen aan de Open Universiteit, Centre for Learning Sciences and Technologies en Decaan van de masteropleiding Onderwijswetenschappen aan de Open Universiteit.