Lambèr Royakkers

Workshop

Van wetenschappers wordt verwacht dat zij logisch beredeneren en schrijven, maar ook dat zij kritisch staan tegenover beweringen van anderen. Door middel van argumentatieleer zal in deze workshop worden ingegaan op hoe we deze kritische houding kunnen aannemen en hoe wij als academici om moeten gaan met onze verantwoordelijkheden (o.a. naar de samenleving toe). Dankzij de multidisciplinaire achtergrond van Lambèr Royakkers zal de workshop sprekende voorbeelden bevatten vanuit zowel ethische vraagstukken, logica, techniek als uit de rechtspraak.

Sanne Akkerman

Workshop: De noodzaak voor validatie van kwalitatief onderzoek; de audit methode

Kwalitatief onderzoek is een zeer waardevolle onderzoeksmethode om diepgaande informatie te verzamelen over meningen, motivaties, wensen en behoeften van groepen. Er schuilen echter ook gevaren aan deze methode; voor de validiteit van kwalitatief moet namelijk worden gewaakt.
Sanne Akkerman heeft niet alleen veel ervaring in het uitvoeren van kwalitatief onderzoek maar heeft zich ook verdiept in de methoden om de betrouwbaarheid kwalitatief onderzoek te waarborgen. In deze workshop zal zij een methodologische procedure behandelen en ervaren de deelnemers de manier waarop ze kwaliteit van kwalitatief onderzoek in onderwijsonderzoek kunnen waarborgen en controleren. In de procedure gaat het erom dat een externe onderzoeker controleert of resultaten en conclusies voldoende gegrond zijn in transparante, verantwoorde en acceptabele beslissingen tijdens data verzameling en analyse proces.

Hans van Buuren

Workshop: Bias in het wetenschappelijk onderzoek

Bij de voorbereiding en uitvoering van empirisch sociaalwetenschappelijk onderzoek (en hier valt onderwijskundig onderzoek ook onder) sta je als onderzoeker voortdurend voor keuzen die gemaakt moeten worden. Elke keuze impliceert echter gevolgen voor de geldigheid van de antwoorden op je onderzoeksvraag. In deze workshop gaan we in op de keuzen die je kunt maken bij de opzet van je onderzoek (het design) en de storende invloeden die we als gevolg van een bepaalde keuze kunnen tegenkomen. Door die storende invloeden zijn conclusies die je op je bevindingen wilt trekken, minder overtuigend dan je zou willen. Aan het eind van de workshop hebben we een lijst van mogelijke onderzoeksopzetten en weten we welke vertekeningen (biases) we al dan niet kunnen ondervangen.

Saskia Brand-Gruwel en Iwan Wopereis

Workshop: Het doen van literatuuronderzoek

Ieder nieuw onderzoek begint met een systematische zoektocht naar eerder uitgevoerd en gepubliceerd onderzoek. Het resultaat van een gedegen literatuuronderzoek helpt je eerder geformuleeerde zoekvragen aan te scherpen of nieuwe te formuleren. Het helpt je een eerste aanzet voor een raamwerk van het (hoofd)onderzoek te valideren of een nieuwe te ontwerpen. In deze workshop buigt u zich samen met andere deelnemers over de verschillende doelen van literatuuronderzoek. Daarnaast bespreken we in detail de systematische aanpak voor dit type van onderzoek.