Opzet van het symposium

Inleiding

Het symposium gaat van start met een inleiding. In de inleiding wordt een dwarsdoorsnee gegeven van de bijdragen van de dag en worden ideeën voor verbetering van de training in het model en mogelijkheden voor support tijdens het ontwerpproces besproken. Verbeteren van de toepassingsmogelijkheden is het centrale thema van het symposium.

Keynotes

De twee keynotes zijn voorbeelden van zowel succesvolle implementaties als blauwdrukken die met dit model ontworpen. Het zijn tevens voorbeelden van hoe het model het complexe ontwerpproces van een competentiegericht curriculum helpt structureren.

Roundtables

Na de lunch zijn er 2 rondes van 4 parallele ronde-tafelgesprekken. Deze sessies duren, inclusief de aansluitende pauze elk een uur . De sprekers presenteren in maximaal een kwartier hun casus. Zij presenteren een aantal gesprekspunten, bijvoorbeeld in de vorm van stellingen of onderwerpen. De zaalvoorzitter leidt daarna het gesprek, waarin de aanwezigen kunnen halen, maar ook brengen (advies, alternatieve oplossingen). Een van de deelnemers notuleert de leerervaringen uit het gesprek voor de rapportage. Die rapportage volgt na de 2e ronde ronde-tafelgesprekken. U kunt dus 2 roundtables volgen. De leerpunten en ideeën voor organiseren van vervolgcontacten sluiten beide parallelronden af.

Lezing Jeroen van Merriënboer

Jeroen van Merriënboer sluit het symposium af met een lezing, waarin hij inspeelt op de leerervaringen van deze dag, en de veranderingen in het nieuwe boek ten opzichte van het vorige, zoals de grotere nadruk op de methodiek van het 4C-ID model. Four components in ten steps dus.