Bouwsteen 6: gebruik manieren om te achterhalen of de hele klas het begrepen heeft
Als je wilt dat je leerlingen leren, is het van groot belang dat leerlingen betrokken blijven. Leerlingen haken soms af omdat de leerstof bijvoorbeeld te moeilijk is of zij de aangereikte oefeningen te moeilijk of te gemakkelijk vinden. Om dit te voorkomen is het nodig om met grote regelmaat na te gaan of je leerlingen hebben begrepen en onthouden wat je beoogt met je uitleg, opdracht en begeleiding. Dit kan door goede vragen te stellen, opdrachten met voldoende moeilijkheid aan te bieden en activiteiten in te zetten om informatie te verzamelen van de hele klas.
- Over gewenste moeilijkheden (‘desirable difficulties’) inclusief een video door Robert Bjork.
- Tips over vragen stellen door leerlingen.
- Over begrip bij rekenen geeft Marcel Schmeier interessante voorbeelden.
Kijk voor een uitgebreide versie op de website van Thomas More.