OW_WijzeLessen_head_large.jpg
Bouwsteen 10: gebruik toetsing als leer- en oefenstrategie
We denken vaak na over hoe we leerstof in de hoofden van onze leerlingen kunnen krijgen. Minstens even belangrijk is om de leerstof ook uit het geheugen te krijgen. Leerlingen laten oefenen om actief informatie op te halen uit hun geheugen versterkt hun geheugen in vergelijking met passievere technieken, zoals herlezen. Leerlingen onthouden daardoor de leerstof beter én langer.
  • Een overzichtelijke handleiding om lessen samen te vatten met de Cornell-methode.
  • Dr. Robert Bjork (UCLA) bespreekt in deze video hoe het herinneren van feiten of gebeurtenissen kan leiden tot het vergeten van andere, verwante dingen in het geheugen.
  • In deze blog vertellen vijf leraren hoe ze retrieval practice implementeren in hun klaspraktijk.