Onderwijsbestuurders zetten steeds meer vraagtekens bij kleine deeltijdbanen. Is het ook voor de kwaliteit van het basisonderwijs van belang dat leerkrachten meer werken? 'Ik ken geen eenduidige voorbeelden die aangeven dat het voor de onderwijskwaliteit slecht is als leerkrachten in deeltijd werken', zegt hoogleraar onderwijskunde Jos Claessen van het Welten-instituut in Trouw (30 oktober 2017).