Diversiteit en inclusie. Een integrale aanpak

In deze cursus benaderen we ‘diversiteit’ en ‘inclusie’ vanuit multidisciplinair perspectief. We starten met een algemene inleiding waarin je verschillende handvatten en theoretische kaders krijgt aangereikt om over diversiteit en inclusie te denken als breed sociocultureel fenomeen. Nadruk ligt daarbij op het begrip ‘intersectionaliteit’ (het idee dat maatschappelijke ongelijkheid zich voordoet op verschillende assen die elkaar kruisen). We staan stil bij de betekenis van dit begrip in het hedendaagse denken over diversiteit waarbij we tevens ingaan op enkele historische sleutelmomenten – waaronder de feministische golven, de burgerrechtenbeweging, de kolonisatie en antikoloniale tijd – die het hedendaagse denken bepalen. In het tweede deel van de cursus betrekken we de theoretische inzichten op de praktijk en gaan we na hoe intersectionaliteit een rol speelt in het denken en spreken over diversiteit en inclusie in verschillende domeinen van de samenleving, gaande van cultuur, psychologie en onderwijs tot zorg, recht en management. Je werkt stapsgewijs toe naar het uitvoeren van een eigen intersectionele analyse van diversiteit en inclusie in een voor jou relevante situatie of context.

Leerdoelen
Na het afronden van deze cursus beschik je over:
- kennis van, en inzicht in, de verschillende concepten, theorieën, debatten en methoden in het actuele onderzoek naar diversiteit en inclusie en de vaardigheid om deze te situeren in een relevante historische, maatschappelijke en culturele context;
- inzicht in historische en recente maatschappelijke ontwikkelingen inzake diversiteit en inclusie en de vaardigheid om deze te plaatsen in een hedendaagse, nationale, Europese en internationale (organisatie, beleids- en wetgevings)context;
- de vaardigheid om diversiteit en inclusie vanuit een multidisciplinair perspectief te benaderen en de interactie (intersectionaliteit) van sociale verschillen, machtsongelijkheden en discriminatiegronden te analyseren;
- onderzoeksvaardigheden die opleiden tot een zelfstandige, kritische onderzoeker die nieuwe problemen vanuit de aangereikte kaders kan analyseren en aanpakken;
- heuristische vaardigheid in het zelfstandig zoeken van relevante wetenschappelijke informatie (primaire en secundaire bronnen) op het gebied van diversiteit en inclusie en de praktische vaardigheid om deze kritisch te verwerken in een zelfstandig opgesteld onderzoeksverslag (mondeling en schriftelijk);
- vaardigheid in het overbrengen van onderzoeksbevindingen, ideeën en oplossingen voor zowel een breed publiek als voor een publiek van specialisten.