Stage 1
-
Onderwijswetenschappen
-
OB1402
-
5 EC
-
Vanaf € 396
Deze cursus kun je op elk gewenst moment starten. Kijk in het Jaarrooster wanneer je deze cursus kunt plannen binnen jouw opleiding.
Inhoud
In Stage 1 begin je met het opdoen van ervaring in de onderwijspraktijk. Deze stage heeft voornamelijk een verkennend karakter, waarin je niet alleen kijkt naar de leerlingen en de organisatie van het onderwijs op de school, maar ontwikkel je ook een visie op het beroep en verbindt deze met de kennis die je hebt opgedaan tijdens de opleiding. Het observeren van lessen, het verkennen van de school, het voeren van gesprekken en het uitvoeren van opdrachten die voortvloeien uit cursussen van de opleiding staan centraal. Daarnaast zet je de eerste kleine stappen voor de klas door enkele losse onderwijsactiviteiten te verzorgen voor (kleine) groepen leerlingen.
Leerdoelen
Nadat je Stage 1 hebt afgerond, kun je:
• de didactische en pedagogische aanpak binnen de groep/school beschrijven en hierop reflecteren, met aandacht voor de visie van de school
• lessen ontwerpen met een inleiding, kern en afsluiting, en hierbij passende leermiddelen en werkvormen kiezen die aansluiten bij het niveau van de leerlingen
• leerstof op een begrijpelijke en aansprekende manier uitleggen
• reflecteren op soorten aanpak in het onderwijs, zowel didactisch als pedagogisch, waarbij je op basis van observaties en feedback in je eigen lessen eenvoudige aanpassingen kunt maken
• reflecteren op de uitvoering van je eigen activiteiten en persoonlijke doelen stellen voor ontwikkeling
• je eigen professionele identiteit vergelijken met die van anderen.
Leerdoelen
Nadat je Stage 1 hebt afgerond, kun je:
• de didactische en pedagogische aanpak binnen de groep/school beschrijven en hierop reflecteren, met aandacht voor de visie van de school
• lessen ontwerpen met een inleiding, kern en afsluiting, en hierbij passende leermiddelen en werkvormen kiezen die aansluiten bij het niveau van de leerlingen
• leerstof op een begrijpelijke en aansprekende manier uitleggen
• reflecteren op soorten aanpak in het onderwijs, zowel didactisch als pedagogisch, waarbij je op basis van observaties en feedback in je eigen lessen eenvoudige aanpassingen kunt maken
• reflecteren op de uitvoering van je eigen activiteiten en persoonlijke doelen stellen voor ontwikkeling
• je eigen professionele identiteit vergelijken met die van anderen.
Ingangseisen
Je hebt een lopende inschrijving voor OB0902 Leren in beeld en hebt daarbij het portfolio (c.q. bijzondere verplichting 1 van deze cursus) afgerond.
Aanmelden
Aanmelden is mogelijk voor iedereen.
Toelichting aanmelden
Aanmelden is alleen mogelijk voor opleidingsstudenten.
Voorkennis
Zie de ingangseisen.
Begeleidingsvorm
Tijdens de stage krijg je dagelijkse ondersteuning van de werkplekbegeleider in de stagegroep waar je stage loopt. Tijdens de stage begeleidt de werkplekbegeleider je bij het lesgeven en het uitvoeren van opdrachten.
Vanuit de Open Universiteit krijg je begeleiding van de instituutsopleider. Tijdens de stage observeert de instituutsopleider meerdere lessen om een goed beeld te krijgen van jouw ontwikkeling als leerkracht. Daarnaast houdt de instituutsopleider jouw voortgang nauwgezet bij en geeft hij/zij tussentijds feedback op opdrachten.
Vanuit de Open Universiteit krijg je begeleiding van de instituutsopleider. Tijdens de stage observeert de instituutsopleider meerdere lessen om een goed beeld te krijgen van jouw ontwikkeling als leerkracht. Daarnaast houdt de instituutsopleider jouw voortgang nauwgezet bij en geeft hij/zij tussentijds feedback op opdrachten.
Docenten
Namen van de begeleidende docenten worden via de cursussite in de online leeromgeving bekendgemaakt.
Tentamenvorm
Opdracht.
Tentamentoelichting
Tijdens de stage voer je verschillende opdrachten uit en geef je les. De uitwerkingen van de opdrachten en handelingen verzamel je in een stageportfolio.
Het tentamen van de stage kent twee pijlers:
1. de ingeleverde uitwerkingen in het stageportfolio, die via ANS worden ingestuurd, en
2. de kwaliteit van de uitvoering van de lessen tijdens een stagebezoek van de instituutsopleider.
De stage wordt als ‘voldoende’ beoordeeld wanneer alle uitwerkingen en verplichte handelingen, zoals het lesgeven, van de gestelde studietaken met een voldoende zijn beoordeeld door de instituutsopleider. De randvoorwaarden en criteria voor elke opdracht en handeling in het stageportfolio staan vermeld in single-point beoordelingsrubrics.
Het tentamen van de stage kent twee pijlers:
1. de ingeleverde uitwerkingen in het stageportfolio, die via ANS worden ingestuurd, en
2. de kwaliteit van de uitvoering van de lessen tijdens een stagebezoek van de instituutsopleider.
De stage wordt als ‘voldoende’ beoordeeld wanneer alle uitwerkingen en verplichte handelingen, zoals het lesgeven, van de gestelde studietaken met een voldoende zijn beoordeeld door de instituutsopleider. De randvoorwaarden en criteria voor elke opdracht en handeling in het stageportfolio staan vermeld in single-point beoordelingsrubrics.
Tentamendata
Volgens afspraak.
Digitale leeromgeving
Als student kun je via de cursussite in de online leeromgeving naar de discussiegroepen. Hier kun je met medestudenten en instituutsopleiders informatie uitwisselen en discussiëren over de leerstof.