Master Onderwijswetenschappen

De opleiding start met de cursus Onderwijswetenschappen: theorie en onderzoek in de praktijk, daarna volgen de cursussen Methoden voor onderwijsonderzoek gevolgd door een keuzemogelijkheid tussen Ontwerpen van Onderwijs of Onderwijs ontwerpen en innoveren met ICT en Atelier. In het tweede jaar volg je de cursus Trends en bezoek je o.a. wetenschappelijke conferenties. Je sluit af met het schrijven van een onderzoeksvoorstel, dat een vervolg krijgt in het afstudeeronderzoek.  
 
Je geeft zelf richting aan de studie door een gedegen oriëntatie op enkele relevante onderwijskundige thema's. Ben je geïnteresseerd in de rol van technologie bij leren, dan kun je kiezen voor de technologische variant. In de gebonden keuze kies je dan voor Onderwijs ontwerpen en innoveren met ICT. In de vervolgcursussen kiest voor meer technologische aspecten van het domein, zoals digitaal toetsen, de rol van learning analytics of het ontwerpen van serious games. Je leert de mogelijkheden van technologie in het onderwijs op waarde te schatten, daarmee gepaard gaande ethische dilemma’s te onderbouwen en onderwijsontwerpen met gebruik van technologie uit te werken.  
 
Tijdens de opleiding kijk je naar onderwijs vanuit de leersituatie die leerlingen en studenten wordt aangeboden. Over elke leerervaring, les, cursus, stage of opleiding wordt van tevoren nagedacht en worden relevante vragen gesteld als: Om wat voor ‘lerenden’ gaat het? Waar bevinden die zich? Wat kunnen en weten ze wel en wat niet? Wat kan beter? Wat willen we bereiken? Wat is ons onderwijskundig concept? Hoe vertalen we dat? Wat wordt er van de docenten verwacht? Hoe gaan we dat invoeren? Uiteindelijk gaat het om het creëren van een optimale leeromgeving.   
In de master kijk je vanuit twee perspectieven: het ontwerp- en het onderzoeksperspectief. Immers, een goede ontwerpoplossing vraagt ook om gedegen onderzoek. Tijdens je leerproces maak je allerlei producten en voer je diverse onderzoeken uit in je eigen werkomgeving of bij een ander instituut. Je treedt toe tot een gemeenschap van studenten, wetenschappers, onderzoekers en ontwerpers die elkaar op allerlei plekken en via allerlei kanalen ontmoeten. En bouw je jouw netwerk voor nu en de toekomst steeds verder op. Daarbij vertaal je problemen uit de beroepspraktijk naar onderzoekbare vragen ten behoeve van verdere kennis- en praxisontwikkeling en maak je onderzoeksvragen empirisch onderzoekbaar, werk je een onderzoeksmethodiek uit en voer je het onderzoek uit. Je lost ontwerpvraagstukken op, rekening houdend met implementatie en evaluatie.  
 
Je kunt ook kiezen voor een technologische variant met meer aandacht voor onderwijstechnologie. Hierbij krijg je inzicht in theorieën en actuele ontwikkelingen op het gebied van leertechnologie en hun betekenis voor het ontwerp van onderwijs. De actuele ontwikkelingen die in de cursus aan bod komen sluiten direct aan bij de belangrijkste topics van het state-of-the-art onderzoek van de faculteit, zoals learning analytics, artificial intelligence, en immersive learning.   

Wil je meer weten over de inhoud, vraag dan de studiegids aan.