null PURE3D: Leerscenario's en 3D-modellen in het erfgoedonderwijs

PURE3D: Leerscenario's en 3D-modellen in het erfgoedonderwijs

Welke rol kunnen 3D-modellen spelen in hoger onderwijs, en dan meer in het bijzonder binnen de kennisdomeinen van archeologie en mediageschiedenis? Onderzoekers van de Open Universiteit gaan leerscenario's ontwikkelen die leiden tot nieuwe didactische tools en tot onderwijstoepassingen bij de Open Universiteit, UvA en UM. Ze doen dat in het kader van een grootschalig project: PURE3D 2.0.

Leerscenario's voor hoger onderwijs

Het onderzoeksteam gaat leerscenario's voor 3D in erfgoedonderwijs ontwikkelen op basis van verschillende modaliteiten (online 3D-modellen, AR/VR, 3D-geprinte replica's) en verschillende onderwijsvormen (face-to-face, hybrid, online). Het onderzoek wordt geleid door mediahistoricus Tim van der Heijden, universitair docent bij de Faculteit Cultuurwetenschappen, en Jitte Waagen van de UvA. Ook Ellen Rusman van het Open Universiteit ECO-lab en Hugo Huurdeman van de UvA zijn erbij betrokken. Het beoogde eindresultaat bestaat uit nieuwe didactische tools voor PURE3D – een digitale infrastructuur voor het ontwikkelen en publiceren van interactieve 3D-publicaties - en zal leiden concrete toepassingen in het onderwijs bij de Open Universiteit, UvA en UM.

PURE3D 2.0: impuls voor online 3D wetenschappelijk onderzoek

Het ontwikkelen van de leerscenario's is een van de in totaal tien use cases van het nieuwe PURE3D 2.0 project. Dit project bevordert online 3D-wetenschappelijk onderzoek door het creëren van interactieve 3D publicaties door annotaties, metadata en multimodale contextuele materialen te integreren. Die 3D-publicaties kunnen wetenschappelijke argumenten zijn, maar ook bijvoorbeeld educatieve lesprogramma's of museale verhalen. In een eerder project is een PURE3D-infrastructuur ontwikkeld, het eerste open en niet-commerciële platform voor 3D scholarship. Voortbouwend hierop richt PURE3D 2.0 zich op een aantal tekortkomingen van dit platform op het gebied van dataopslag, dynamische analyse, interoperabiliteit en toegankelijkheid.

Over het project

PURE3D 2.0 loopt van 2026 tot en met 2029 en wordt gefinancierd door het NWO Open Science NL Infrastructuur programma. Aan het project zijn verschillende nationale en internationale partners verbonden: universiteiten (UM, Open Universiteit, UvA, TU Delft, C2DH/University of Luxembourg), ontwikkelpartners (Netherlands eScience Center, Smithsonian Institution) en culturele erfgoedinstellingen (Rijksmuseum, Koninklijke Bibliotheek, DANS, Europeana, DARIAH-EU en CUT-UNESCO). De coördinatie is in handen van Costas Papadopoulos van Maastricht University.
De Open Universiteit richt zich met name op de use case over erfgoededucatie. Daarnaast is Tim van der Heijden co-leider van het werkpakket Use Case Validation & Demonstration, waarin de nieuw ontwikkelde tools en toepassingen worden getest binnen specifieke domeinen.