Promotie: Goed geïnformeerde studiekeuze met zelftest van Open Universiteit
Zelftest voor potentiële studenten
Laurie Delnoij ontwierp en ontwikkelde een zelftest die specifiek gericht is op potentiële studenten van de Open Universiteit. Zo’n test is potentieel een belangrijke ingreep in het keuzeproces van toekomstige studenten. Het gebruik van de test en de effecten moeten daarom in lijn zijn met de bedoeling ervan: het informeren van studiekeuzes en bijdragen aan een goede voorbereiding op studeren aan de Open Universiteit. Om daarvoor te zorgen werd de zelftest ontwikkeld op basis van literatuuronderzoek, vragenlijsten en gebruikersstudies. De focus lag daarbij op vijf validiteit aspecten: inhoud, interne structuur, voorspellend vermogen, proces en consequenties. In hoeverre voorspellen de scores bijvoorbeeld het studiesucces bij de Open Universiteit? En welke invloed heeft een zelftest op de studiekeuze? In één jaar tijd maakten ruim 2000 potentiële studenten gebruik van de zelftest.
Ontwerp en resultaten van de zelftest
In het ontwikkelproces van de zelftest is rekening gehouden met gebruikerswensen. Zo blijkt dat de doelgroep van de Open Universiteit andere behoeften heeft bij zo’n zelftest in vergelijking met doelgroepen voor het reguliere hoger onderwijs. Daar waar jongere studenten bijvoorbeeld behoefte hebben aan inzicht in hun scores ten opzichte van anderen, speelt dit bij de relatief meer volwassen doelgroep van de Open Universiteit een kleinere rol. In het algemeen geeft het overgrote deel van de deelnemers aan de zelftest nuttig te vinden als onderdeel van hun oriëntatie op studeren aan de Open Universiteit. Verder blijkt dat de zelftest de keuzezekerheid en het inschrijfgedrag van potentiële studenten beïnvloedt. Gunstigere scores op de zelftest leiden tot hogere zekerheid en meer inschrijfgedrag.
Mogelijk vervolgonderzoek
De zelftest die Laurie Delnoij ontwikkelde bestaat uit verschillende deeltesten: discipline, numerieke vaardigheden, studie strategieën, sociale steun, de verwachtingen van studeren aan de Open Universiteit en de uren die een student wil besteden aan de studie. Potentiële studenten krijgen per deeltest feedback over hun kansen op studiesucces en een advies voor verdere voorbereiding. Toekomstig onderzoek moet uitwijzen in hoeverre het gebruik van de zelftest gerelateerd is aan het studiesucces. Daarnaast kan de zelftest uitgebreid worden met bijvoorbeeld een proefstudeertest, om potentiële studenten een hands-on ervaring te bieden over hoe het is om aan de Open Universiteit te studeren. Het onderzoek van Laurie Delnoij biedt onderwijsinstellingen een raamwerk en een toegepast voorbeeld voor het ontwikkelen van zelftesten.
Promotie Laurie Delnoij
Drs. Laurie Delnoij (1992, Heerlen) promoveert aan de faculteit Onderwijswetenschappen van de Open Universiteit. Zij verdedigt op vrijdag 1 april 2022 om 16.00 uur haar proefschrift 'Self-assessment for informed study decisions in higher education: A design based validation approach' aan de Open Universiteit in Heerlen. Haar promotor is prof. dr. Rob Martens. Copromotores zijn dr. José Janssen, Open Universiteit, en dr. Kim Dirkx, Hogeschool Zuyd. De promotie is live bij te wonen aan de Open Universiteit in Heerlen en online te volgen via ou.nl/live.
(Potentiële studenten kunnen sinds december 2020 de zelftest doen via onze website. Ze moeten dan wel een account in de online leeromgeving aanmaken. Indien ze beslissen zich in te schrijven als student kunnen ze dit account behouden.)
