Beter leesonderwijs met artificiële intelligentie?
Een dashboard
De onderzoekers werken aan een AI-ondersteunde tool die het lezen van leerlingen analyseert op basis van hun oogbewegingen. Tijdens de workshop presenteren ze hoe zo een analysetool kan worden toegepast in de dagelijkse lespraktijk en zowel docenten als leerlingen kan ondersteunen. Ze geven voorbeelden van mogelijke ontwerpbeslissingen: beslissingen over de tool zelf, en beslissingen over de manier waarop informatie uit de tool aan de docent wordt gepresenteerd (het dashboard). Wat vinden docenten prettig en handig? Wat past bij de realiteit in het klaslokaal? Ze bespreken ook ethische overwegingen, praktische implementatiestrategieën en het potentieel van deze technologieën om meer inclusieve en adaptieve leeromgevingen te bevorderen.
Aansluiten dagelijkse realiteit
De tool wordt ontwikkeld in het kader van een Europees project, EYE-TEACH, waarin de Open Universiteit een van de partners is. Cruciaal is dat de tool aansluit bij de echte behoeften van leerkrachten en werkt binnen de dagelijkse realiteit van het klaslokaal. Daarom verzamelt het project input via workshops zoals de workshop tijdens de trendsconferentie. Leerkrachten van alle deelnemende landen kunnen ook (tot 1 december 2025) directe input leveren via een vragenlijst.
Kijk en denk mee!
Vind je het een interessant project en wil je meekijken en/of meedenken? Kom dan naar de workshop op de trendsconferentie van 21 november.
Of vul de vragenlijst in. Die staat - ook in het Nederlands - op de projectwebsite van EyeTeach. Daar vind je meer informatie over het project. Je kunt de vragenlijst ook rechtstreeks invullen.
